Творческие читательские практики для организации Бажовской недели в образовательной среде
Традиционно в январе к дню рождения уральского писателя Научная библиотека предлагает читателям обратиться к уникальному наследию П. П. Бажова, которое занимает особое место в «золотом фонде» региональной и российской литературы.
Павел Петрович Бажов родился 15 января (27 по-старому стилю) 1879 года в поселке Сысертского завода. В Сысерти находится Дом-музей писателя. В литературном творчестве он сумел обобщить некоторые фольклорные мотивы и образы земли уральской, создав собственный «бажовский эпос» с самобытным авторским языком, близким говорам горнозаводского края, с проявлением уважения к человеку труда и народной смекалке, творчеству горных дел мастеров, с включенностью в природные стихии Урала, глубокими идеями и смыслами, несводимыми к проблематике детской литературы.
В развитии интереса читателей к жанру уральского сказа Научная библиотека подготовила просветительскую программу «Продолжается сказ Бажова…» с рекомендациями по проведению книжных мероприятий со школьниками в рамках освоения региональной культуры, в которой предлагает педагогам, специалистам библиотек, родителям актуальные формы читательской активности на основе прочитанных произведений.
Авторские материалы виртуальной экскурсии-квиза для школьников «Памятники литературным героям Урала» предполагается использовать с элементами соревновательности, конкурса читателей. Отправляемся по местам жизни и творчества писателя, связанным с созданием уральских сказов. Знакомимся с необычными объектами – памятниками литературным героям и вместе отвечаем на вопросы литературно-географического квиза «Образы уральских сказов П. П. Бажова в камне и бронзе» с творческими заданиями для младших школьников:
Одна из актуальных творческих практик для школьников – ведение электронного дневника читателя. В оформлении буклета в «малахитовом стиле» поможет видеомастер-класс «Страницы читательского дневника по сказам П. П. Бажова», материал предоставили Алина Фризен и Ксения Ершова, волонтеры Молодежного добровольческого центра УрГПУ:
Интересной формой работы с книгой в цифровой среде является создание вместе с детьми буктрейлеров и мотивирующих роликов по сказам «Серебряное копытце», «Синюшкин колодец», циклу «Малахитовая шкатулка» с погружением в мир горных мастеров и фантастических существ – хранителей природных сокровищ Урала:
В презентации «Сверкающий самоцвет» уральской литературы» методический опыт повышения читательской активности по бажовской теме представила Ирина Овечкина, заведующий библиотекой МАОУ СОШ № 23 г. Екатеринбурга:
https://library.uspu.ru/images/%E2%84%9623%20%D0%91%D0%B0%D0%B6%D0%BE%D0%B2.pdf?_t=1673501470
Предложенные формы организации внеклассного чтения и литературного краеведения способствуют повышению интереса к бажовским местам и сказам, фольклору народов Среднего Урала – легендам, сказам, былинам; культурному наследию родного края.
Составитель Л. Н. Якина